В целях повышения читательской грамотности, что является одной из базовых навыков для формирования успешной личности, конкурентоспособности и умения взаимодействовать в современном обществе, тем самым, подчеркнув высокий статус библиотек, мотивируя всех жителей республики   направить усилие на воспитание читающего поколения  казахстанцев.

В этой связи, Президент  Республики Казахстан Касым-Жомарт Токаев  предложил  объявить 2022 год – Годом поддержки детей, который даст возможность приобщить детей и юношество к чтению, что окажет положительное влияние на личные благополучие, здоровье, социальные и экономические результаты.

   Цели:

• Повышение читательской культуры у детской и юношеской аудитории, понимаемой как совокупность знаний и навыков, позволяющих им отбирать, понимать, анализировать информацию и успешно её использовать в личных и общественных целях;
• рост читательской активности детей и юношества путем привлечения представителей педагогического состава-психологов, молодежных организаций и обществености;

-поднятие престижа чтения среди детской и юношеской аудитории и поддержание традиций семейного чтения.

-формирование навыков общения у детей;

   Задачи:

• Привлечение к чтению детей и юношество города;
• увеличение доли чтения в структуре свободного времени граждан.
• Способы приобретения психологических знаний
• Воспитание всесторонней  личности, формирование жизненных навыков у детей, позитивного отношения к людям, к жизни и т.д.

   Формат проведения пректа:

• тренинги, беседы, лекции;
• мастер-классы
• встречи с лучшими психологами области
• флешмобы;
• книжные выставки,
• круглые столы;
• Организатор проекта:

• ОБДЮ им Х.Есенжанова

Соорганизаторы:

Школы области и города, ВУЗ и СУЗ , общ.организации и др.

 Ожидаемые результаты:

• усовершенствование системы просветительской работы с родителями, педагогами, учащимися СОШ, студентами СУЗ,ВУЗ.

          -     повышение педагогической компетенции педагогов при работе с детьми с ОБДЮ;

          -   присвоение школьниками психологических знаний и навыков, которые помогали бы им успешно учиться и

              развиваться в различных сферах школьной, студенческой  жизни, в обществе.

• формирование системы мониторинга психологического здоровья у учащихся 1-11 классов; студентов колледжей и ВУЗов.
• формирование системы психологической помощи и поддержки учащимся, педагогами, родителями в случае критических, кризисных состояний, конфликтных ситуаций;
• разработка и реализация программ психологических занятий коррекционно-развивающей направленности: на преодоление трудностей в освоении основной образовательной программы, нарушений в поведении, трудностей в социальной адаптации, в самоопределении.

Мероприятия по повышению эффективности и качества психологических услуг в социальной сфере по направлениям деятельности:

• В целях психологического просвещения, профилактики и эффективного решения проблем, возникающих у учащихся подросткового возраста в психическом состоянии, общении, развитии и обучении - проводить  2 раза в месяц:  интерактивные беседы, тренинги, ролевые и деловые игры, семинары-практикумы и круглые столы, направленные на:

• адаптацию к образовательному процессу и развитию всесторонней личности учащихся подросткового возраста;
• развитие уровня самосознания, профилактику противоправного поведения у подростков;
• формирование навыков саморегуляции, профилактику суицидального поведения и стресса;
• профилактику вредных привычек и пропаганду здорового образа жизни;
• формирование благоприятной психологической атмосферы,
• формирование коммуникативных навыков.